Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

26 апреля 2024 года состоялось закрытие ежегодной Научной сессии НГГТИ, мероприятия которой проводились в течении двух недель. В рамках научной сессии были проведены 2 Международные конференции и 16 секционных заседаний; 19 мастер-классов; 16 научно-практических семинаров; 8 вебинаров; 8 круглых столов; 7 конкурсов; 4 олимпиады; 3 интеллектуальных игры; 1 виртуальная экскурсия; 1 научно-просветительская беседа; 1 тренинг; 1 заседание философского клуб, в работе которых приняли участие свыше 2082 человек (обучающиеся общеобразовательных организаций, студенты и аспиранты, педагогические работники, научно-педагогические и научные работники, представители бизнес-сообщества и органов власти).

На основании решения конкурсных комиссий были определены лучшие научно-исследовательские работы профессорско-преподавательского состава, студентов и аспирантов.

В соответствии с приказом и.о. ректора НГГТИ Олешкевич Т.А. № 857 с от 24.04.2024 «О награждении по итогам Научной сессии НГГТИ в 2024 году» 26 апреля 2024 года на Ученом совете были вручены дипломы победителям.

Прозвучали слова благодарности Татьяне Адольфовне, организационному комитету и всем участникам за организацию и проведение всех мероприятий Научной сессии.

Больше фото с заключительного пленарного заседания Научной сессии 2024 https://disk.yandex.ru/d/y0X_ZQIuvIfTQw

В рамках апрельской Научной сессии НГГТИ на ФТСТ прошел круглый стол на тему «Реформы и реформаторы», посвященная деятельности видных российских государственных деятелей конца XIX – начала XX века: С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.

Обучающиеся Рой Виолетта и Козлов Богдан подготовили доклады о деятельности Витте и Столыпина. Обсудили вопросы, рассмотрели какие реформаторские идеи объединяли позиции Столыпина и Витте, различия в политико-реформаторской деятельности, провели сравнительный анализ деятельности двух реформаторов, были рассмотрены основные реформы и проведен анализ их результатов.

Абрекова Ж.А., канд. ист. наук, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин НГГТИ

24.04.2024 года состоялся вебинар «Практика реализации формы наставничества «студент-студент» в профессиональных образовательных организациях и организациях высшего образования», прошедший в рамках Научной сессии НГГТИ 2024.

В ходе вебинара обсуждались следующие вопросы:

Форма наставничества «студент-студент» в учреждениях профессионального образования: цели и задачи, Климова Елена Игоревна, специалист регионального центра наставничества, НГГТИ

Реализация программы наставничества «Равный-равному» на примере НГГТИ, Пилипенко Дарья Сергеевна, председатель студенческого совета НГГТИ.

Практика реализации формы наставничества «студент-студент» в Колледже НГГТИ, Мамедова Алена Мамедовна, преподаватель Колледжа НГГТИ

Особенности оформления нормативной документации при реализации формы наставничества «студент-студент» в профессиональных образовательных организациях и организациях высшего образования, Ларская Наталья Вячеславовна, начальник регионального центра наставничества, НГГТИ

Данные вопросы заинтересовали более 180 человек, представляющих административных работников, преподавателей и обучающихся профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования.

Модератором вебинара выступила Булах Ксения Владимировна, начальник отдела научных исследований НГГТИ.

Примеры документов

Презентация_Климова Е.И.

Презентация_Ларская Н.В.

Презентация_Мамедова А.М.

Презентация_Пилипенко Д.С.

С записью вебинара можно ознакомиться по ссылке https://disk.yandex.ru/i/1i8Uft-l_SgNmg

С 22 по 27 апреля 2024 года в ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» проходит ХIII Международная научно-практической конференции «Современная техника и технологии: исследования, разработки и их использование в комплексной подготовке специалистов».

24.04.2024 года состоялось пленарное заседание, в работе которого принимала участие делегация ГАОУ «Юго-Осетинский государственный университет им. А.А. Тибилова» (г. Цхинвал, Республика Южная Осетия) в составе: Харебов Елкан Юрьевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и предпринимательства ГАОУ «Юго-Осетинский государственный университет им. А.А. Тибилова», Плиев Аслан Созырович, преподаватель кафедры инженерно-экономических дисциплин ГАОУ «Юго-Осетинский государственный университет им. А.А. Тибилова», заместитель Министра образования Республики Южная Осетия (г. Цхинвал, Республика Южная Осетия), Цховребова Зема Лазаревна, заведущий кафедрой теории и методики физического воспитания ГАОУ «Юго-Осетинский государственный университет им. А.А. Тибилова».

С приветственным словом выступила Бурляева Виктория Арсентиевна, проректор по научной работе и инновационной деятельности, ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт».

Пленарные доклады представили: Харебов Елкан Юрьевич, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и предпринимательства ГАОУ «Юго-Осетинский государственный университет им. А.А. Тибилова», Султанов Султан Габибович, директор по качеству ООО «ВРЗ «Депо НТК», Вылкова Елена Сергеевна, доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономики, Северо-Западный институт управления - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», победитель конкурса «Золотые имена высшей школы» (г. Санкт-Петербург, Россия).

В конце заседания были объявлены итоги студенческой научно-исследовательской сессии факультета техники и современных технологий НГГТИ, победители были награждены грамотами и памятными подарками.

Затем всех участников пленарного заседания и всех желающих пригласили на муниципальную выставку «Моя школа будущего», которая явилась результатом реализации проекта центра профориентации – Академия талантливых гномов. В ходе проекта школьники города Невинномысска и Кочубеевского района знакомились с инженерным проектированием, создавали 3D – модели и на их основе макеты школ.

Работа конференции продолжится в рамках заседаний 10 секций.

Кафедрой юридических и гуманитарных дисциплин был организован и проведен отборочный тур Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива». Каждый год наши студенты-юристы показывают свою вовлеченность в общественно-государственные процессы и проявляют свою инициативность в вопросах совершенствования российского законодательства. Молодежная политика, оборона и безопасность, экономическая политика, социальная политика, образование, наука, здравоохранение и культура, региональное законодательство – это те направления, которые вызвали особый интерес наших обучающихся.

Обучающимися направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция были подготовлены конкурсные работы, которые прошли тщательный внутривузовский отбор. Конкурсной комиссией работа студентов 1 курса Москаленко Карины и 2 курса Выдриной Татьяны была призвана лучшей и будет направлена для участия во втором этапе Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (г. Москва).

Желаем Карине и Татьяне дальнейших успехов!

Слюсарева Т.Г., канд. юрид. наук, доцент, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин НГГТИ

25 апреля 2024 на гуманитарном факультете в рамках научной сессии кафедрой юридических и гуманитарных дисциплин были подведены итоги конкурса презентаций «Выдающиеся имена в отечественной юриспруденции». Основной целью данного конкурса стало знакомство обучающихся направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция с деятельностью значимых представителей юридической науки и их ролью в развитие правового знания.

Наибольший интерес у участников вызвала деятельность таких известных ученых в области права как А.Ф. Кони, Н.М. Коркунов, О.И. Чистяков, М.М. Ковалевский, Б.Н. Чичерин В.В. Лазарев и др. Все представленные конкурсные работы отличаются своей оригинальностью, точностью и доходчивостью представленного материала.

Победителем конкурса стали:

1 место – студентка 2-го курса Ляхненко Валерия:
2 место – студентка 1-го курса Москаленко Карина;
3 место – студентка 4-го курса Колосовская Вероника.

Преподаватели кафедры вручили победителям дипломы и выразили слова глубокой благодарности за познавательный экскурс в наследие знаменитых ученых в области права.

23 апреля 2024 года в рамках Научной сессии НГГТИ доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин Шатохина О.А. провела олимпиаду по английскому языку среди студентов вуза, в которой приняли участие более 30 обучающихся.

Владение иностранным языком открывает перед человеком новые горизонты, становится ключом к миру другой культуры, влияет на становление личностных качеств, формирует целеустремленность, самостоятельность, расширяет кругозор, улучшает когнитивные способности.

Целью проведения олимпиады по иностранному языку в вузе является установление уровня сформированности коммуникативной и лингвистической компетенций студентов, обеспечивающих их способность к межкультурному общению; повышение и дальнейшее развитие мотивации к изучению английского языка и выявление наиболее талантливых и способных к овладению иностранным языком студентов.

По завершению мероприятия были подведены следующие итоги:

1 место – Лебедь Александр Олегович, группа ЭВ-112132
2 место – Алимпиев Матвей Сергеевич, группа ЭВ-112131
3 место – Сербин Алексей Кириллович, группа ЭВ-112131

Поздравляем победителей олимпиады и желаем дальнейших успехов в изучении иностранных языков!

Модераторы: Шатохина О. А., канд. филол. наук, доцент, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

22 апреля в рамках Научой сессии состоялась виртуальная экскурсия «Пушкинские места Кавказских Минеральных вод», на котором выступила Еремина Татьяна Владимировна, преподаватель кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии НГГТИ.

Целью виртуальной экскурсии было - изучение мест Кавказских Минеральных Вод, связанных с пребывания А.С. Пушкина.

По итогам экскурсии мы познакомились с городами Кавказских Минеральных Вод; изучили материалы об А.С. Пушкине, свидетельствующие о посещении им Кавказских Минеральных Вод; а также определили места, связанные с именем А.С. Пушкина на Кавказских Минеральных Водах.

Румяной зарёю
Покрылся восток.
В селе, за рекою,
Потух огонёк.
Росой окропились
Цветы на полях.
Стада пробудились
На мягких лугах.
Седые туманы
Плывут к облакам,
Гусей караваны
Несутся к лугам.
Проснулися люди,
Спешат на поля,
Явилося солнце,
Ликует земля.
А.С. Пушкин

В рамках Научной сессии НГГТИ прошел круглый стол «Причины отклоняющегося поведения молодежи и механизмы их проявлений».

Модераторы:

Волков Александр Александрович, д-р психол. наук, профессор, профессор кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии НГГТИ, г. Ставрополь

Строй Галина Владимировна, канд. психол. наук, доцент кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии НГГТИ, г. Ставрополь

Девиантное поведение обусловлено социальными, биологическими и психологическими факторами, которые необходимо учитывать при воспитании молодежи.

Специалисты считают, что девиантное поведение невозможно искоренить из социума, но при этом отмечают, что оно возникает в обществе на фоне кризиса, когда люди не удовлетворены качеством жизни, не востребованы. По данным социологов, около 85% населения деморализованы, падают духом и чувству.

19 апреля в рамках Научой сессии состоялся вебинар «Подготовка педагога к воспитательной деятельности в учреждениях казачьей направленности», на котором выступила Таранова Татьяна Николаевна, д-р пед. наук, профессор, профессор кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии НГГТИ, г. Ставрополь.

Казачий воспитательный идеал-высоконравственный, творческий, компетентный, ответственный и социально-активный гражданин РОССИИ, готовящийся для службы Отечеству на военном и гражданском поприщах, укоренненый в православной вере, казачьей культуре, традициях казачьего воинского, трудового и общественного служения

Перспективы непрерывного казачьего образования:

- Открытие казачьих психолого- педагогических классов;
- Разработка межфакультетской и межинститутской программы подготовки студентов к образовательной деятельности в образовательных учреждениях с казачьим уклоном;
- Проведение конференций по проблемам культуры, истории и образования казачества;
- Организация конкурсов, фестивалей, олимпиад для педагогов и школьников казачьих классов;
- Подготовка учебника по казачьей педагогике.

18.04.2024 состоялся вебинар «Современные вызовы и пути противодействия деструктивному поведению в молодежной среде», который провела Семенова Файзура Ореловна доктор психологических наук, профессор Карачаево-Черкесского государственного университета имени У. Д. Алиева.

Вебинар был посвящен проблеме распространения деструктивного поведения в детско-юношеской среде, которая не утрачивает своей актуальности. Социализация современных детей и молодежи характеризуется неопределенностью, непредсказуемостью и ценностно-ориентационной неустойчивостью.

На вебинаре был сделан акцент на слаженное взаимодействие образовательной организации с семьей, обеспечивающее единство и согласованность воспитательных усилий; обеспечение ценностно-ориентационной преемственности поколений; социально-педагогическое сопровождение при затруднениях семейного воспитания.

18 апреля в рамках Научной сессии НГГТИ прошел семинар-практикум «Организация работы по подготовке написания курсового проекта по дисциплине «Методика преподавания математики в системе начального образования», модератором выступила Самойленко Светлана Николаевна, старший преподаватель кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии.

Выполнение курсовых работ (проектов) направлено на углубление теоретических и прикладных знаний, полученных обучающимися в лекционных курсах, на семинарских и практических занятиях, овладеть навыками проведения исследовательской работы и дать первый опыт подготовки публикаций.

На семинаре-практикуме были рассмотрены следующие вопросы:

- Выбор и закрепление темы курсовой работы.
- Составление плана написания курсовой работы и согласование его с руководителем.
- Подбор и изучение литературных источников, теоретических положений, нормативно-технической документации, статистических материалов, справочной литературы по избранной теме.
- Сбор и анализ практического материала согласно плану выполнения курсовой работы.
- Подготовка разделов курсовой работы.
- Оформление курсовой работы в соответствии с методическими рекомендациями.
- Представление готовой курсовой работы руководителю.
- Защита курсовой работы.

18.04.2024 состоялось открытое практическое занятие по дисциплине «Тренинг личностного роста» проводимое Нелидиной Антониной Михайловной преподавателем кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии с группой ПВ-11413(1) по теме: Определение перспектив жизненных целей.

Цель занятия состояла в осознании собственной системы ценностей, обучении целеполаганию, навыкам в планировании и достижении поставленных целей, построении жизненной перспективы. На данном занятии были проведены упражнения на осознание своих внутренних ограничителей, овладение инструментом пошагового снятия внутренних ограничений, на отработку умений ставить цели и планировать их достижение, развитие способности принимать решения и быть ответственным за свой выбор. Проведенные упражнения способствуют выработке перспектив жизненных целей и мотивации к их достижению.

Занятие прошло в теплой и дружеской обстановке; четко прослеживалась структура занятия; преподаватель поддерживал постоянный контакт с аудиторией и активизировал деятельность студентов, используя практические приемы поддержания внимания. Темп проведения занятия, соответствовал возможностям восприятия студентами. Студенты были удовлетворены проведенным занятием.

В рамках Научной сессии НГГТИ 18 апреля состоялся мастер-класс «Пси-живопись как инструмент развития абстрактного мышления у детей и подростков».

Модератор: Левина Елена Юрьевна, магистр психологии и педагогики, гештальт-терапевт, член Южно-Российской Гильдии психотерапии и тренинга, инструктор НейроГрафики, старший супервизор Института Психологии Творчества Павла Пискарева, эстетический коуч, член Творческого Союза профессиональных художников, конфликтолог-практик, хозяйка студии творческого развития, г. Санкт-Петербург

На мастер-классе рассмотрели:
- живопись через призму психологии
- быструю живопись и свободное движение кисти по листу, которые дают место для творчества, генерации образов и смыслов
- абстрактное мышление - его польза в развитии личности

Этот метод помогает не только расслабиться, успокоится, собраться с мыслями, он помогает нам получить колоссальное удовольствие от рисования, развивает усидчивость и воображение.

18 апреля состоялся вебинар «Особенности воспитательной работы в дошкольных образовательных учреждениях», модератором которого выступила Голяндина Наталья Александровна, преподаватель кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии.

«Вопросы воспитания и просвещения - это очень тонкие, чувствительные вещи, здесь нельзя действовать грубо, равнодушно, для галочки. Нужно обладать не только глубокими знаниями, которые могут привлечь ребят, но и вкладывать душу, заряжать их искренними эмоциями. Процессы воспитания и обучения должны быть неразрывными, идти рука об руку. Важно, чтобы в них участвовал весь педагогический коллектив» В.В. Путин

Цель воспитания в дошкольном образовательном учреждении – развитие каждого ребёнка с учётом его индивидуальности, создание условий на основе традиционных ценностей российского общества.

На вебинаре рассмотрели традиционные ценности российского общества, Основные идеи воспитательной работы в дошкольном образовательном учреждении, Основные задачи сотрудничества ДОУ и школы.

18 апреля в рамках Научной сессии НГГТИ прошел научно-практический семинар «А.С. Пушкин и феномен литературной классики».

Модератор: Артемова Людмила Викторовна, канд. ист. наук, доцент, доцент кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии НГГТИ, г. Москва.

На семинаре рассмотрели следующие вопросы:
1. Жизнеутверждающий романтизм Пушкина.
2. Пушкин – основоположник реалистического направления в русской литературе.
3. Художественный феномен Пушкина.

По итогам семинара раскрыли художественный феномен А.С. Пушкина; показали, в чем состоит гениальность А. С. Пушкина; сформировали общепрофессиональные и профессиональные компетенции на основе изучения творческого наследия А. С. Пушкина; сформировали высокий уровень профессиональной, эстетической культуры обучающихся; раскрыли традиционные духовно-нравственные ценности.

18 апреля 2024 г. на финансово-экономическом факультете прошла секция «Современные проблемы цифровой экономики, управления, вопросов бухгалтерского учета, налогообложения и аудита» в рамках XIII Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Студенческая наука в XXI веке», посвященной обмену знаний, идеям и инновациям в различных областях науки и технологий.

Данная конференция представляет собой уникальную возможность для студентов обмениваться опытом, идеями и исследовательскими результатами.

Цель секционного мероприятия - объединить потенциал студентов и аспирантов России и Зарубежья в целях обмена информацией практических и теоретических исследований по вопросам проблем и перспектив социально-экономического развития.

Модератором секционного заседания выступил аспирант кафедры экономики, управления и информационных технологий Митченко В.А.

Были заслушаны доклады студентов - участников конференции. Наибольший интерес вызвали следующие:

«Анализ конкурентоспособности и рентабельности на предприятии», Чупахиной В.Е.;
«Состояние, проблемы и перспективы внедрения систем электронного документооборота в российской экономике», Тарвердян Э.А.;
«Проблемы и направления совершенствования связи финансового менеджмента и управленческого учета в области выпуска и хранения продукции», Гнедовой Т.А.

Кафедрой юридических и гуманитарных дисциплин был организован и проведен отборочный тур Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива». Каждый год наши студенты-юристы показывают свою вовлеченность в общественно-государственные процессы и проявляют свою инициативность в вопросах совершенствования российского законодательства. Молодежная политика, оборона и безопасность, экономическая политика, социальная политика, образование, наука, здравоохранение и культура, региональное законодательство – это те направления, которые вызвали особый интерес наших обучающихся.

Обучающимися направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция были подготовлены конкурсные работы, которые прошли тщательный внутривузовский отбор. Конкурсной комиссией работа студентов 1 курса Москаленко Карины и 2 курса Выдриной Татьяны была призвана лучшей и будет направлена для участия во втором этапе Всероссийского конкурса молодежи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (г. Москва).

Желаем Карине и Татьяне дальнейших успехов!

Слюсарева Т.Г., канд. юрид. наук, доцент, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин НГГТИ

В рамках Научной сессии НГГТИ обучающиеся 2 и 4 курсов направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция приняли участие в МЕЖДУНАРОДНОЙ ОНЛАЙН ОЛИМПИАДА «ПРАВО И МЫ - 2024».

Олимпиада проводилась на платформе Российского Научного Общества «Future Technologies: Science And Innovations».

Мероприятие направлено на:

- повышение мотивации участников к познавательной деятельности;
- развитие знаний у молодого поколения;
- повышение интереса к творческому образованию и интеллектуальной деятельности в среде молодежи, в профессиональных сообществах, в обществе в целом;
- выявление и поддержка талантливых учащихся в сфере интеллектуальной деятельности, мотивированных на продолжение образования, создание условий для интеллектуального развития.

17 апреля 2024 года были подведены итоги олимпиады, по результатам которой Дипломы победителей получили:

I степени
1. Выдрина Т.А., гр. ПВ-09112
2. Горбунков Д.Д., гр. ПВ-09112
3. Ибрянова Е.И., гр. ПВ-09112
4. Кряукин Р.И., гр. ПВ-09112
5. Ляхненко В.А., гр. ПВ-09112

II степени
1. Кальченко Е.Д., гр. ПВ-09110

III степени
2. Колосовская В.В., гр. ПВ-09110
3. Уткина А.П., гр. ПВ-09110
4. Чегренец Д.Г., гр. ПВ-09112

Поздравляем победителей !!!!

Мясникова Е.Г., ст. преподаватель
кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

18 апреля 2024 года в рамках научной сессии НГГТИ состоялся круглый стол «Противодействие преступности уголовно-правовыми средствами». Обукчающиеся 1-4 курсов направления «Юриспруденция» под руководством старшего преподавателя Токмакова Дмитрия Сергеевича представили доклады о наиболее значимых проблемах квалификации преступлений, и, в частности, тех общественно-опасных деяний, которые посягают на наиболее значимые объекты – жизнь и здоровье.

По итогам круглого стола участники пришли к выводу, что самый лучший способ противодействия преступности – это предупредительная деятельность, причем, чем раньше начнет осуществляться профилактика девиантного поведения, тем меньше жертв преступной деятельности будет в будущем. Тем не менее, если преступление все же было совершено, то должно быть обеспечено наступление уголовной ответственности с обязательным соблюдением принципов неотвратимости, законности и справедливости.

Токмаков Д.С., ст. преподаватель кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

18 апреля 2024 г. в рамках ежегодной научной сессии состоялось заседание философского клуба старшеклассников и студентов «Нить Ариадны»

С открытой лекцией на тему «Проблема философии спасения в буддизме, даосизме, христианстве» выступил Чагилов В.Р., д-р полит. наук, профессор, научный сотрудник отдела научных исследований НГГТИ.

Осуждалась категория «спасения» с точки зрения философского и религиозного мировоззрения как предельно желательное состояние человека, характеризующееся избавлением от моральных и материальных привязанностей.

С приветственным словом к участникам конференции обратилась и. о. ректора НГГТИ Олешкевия Татьяна Адольфовна, которая подчеркнула важность привлечения студенческой молодёжи в сферу науки и технологий.

Пленарные доклады были посвящены проблемам влияния облачных технологий на развитие искусственного интеллекта (докладчик Мирошниченко А.А., студент финансово-экономического факультета НГГТИ); сравнению облачных гигантов Apple Icloud и Google (докладчик Анисимов А.А., студент финансово-экономического факультета НГГТИ); развития институтов гражданского общества в России (докладчик Выдрина Т.А., студент гуманитарного факультета НГГТИ ); этики в профессиональной деятельности педагога (докладчик Васюк А.Н., студент факультета техники и современных технологий НГГТИ), использования реверсивного наставничества в развитии организаций (докладчик Балашова А.А. студент гуманитарного факультета НГГТИ); модернизации жилого фонда типовой советской застройки (докладчик Клименко К.А., студент факультета техники и современных технологий).

Рассматриваемые проблемы вызвали интерес у студенческой аудитории, докладчикам задавали много вопросов.

После перерыва работа конференции продолжилась на секционных заседаниях.

16 апреля 2024 года в процессе проведения научной сессии НГГТИ, в рамках проведения XIII Международной научно-практической конференции «СОВРЕМЕННАЯ ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ: ИССЛЕДОВАНИЯ, РАЗРАБОТКИ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В КОМПЛЕКСНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ» на кафедре строительства, транспорта, машиностроения и энергетики состоялось заседание секции «Современные формы и методы технологии, организации и реконструкции строительного и сварочного производства».

Модератор секции канд.пед.наук, доцент Шнейдер Е.М. открыла заседание, в котором участвовали студенты 1, 2 и 3 курсов, а также профессорско-преподавательский состав кафедры СТМЭ ФТСТ.

В ходе работы секции были заслушаны доклады, в которых поднимались актуальные темы сфер строительства и транспорта. Студенты узнали про модернизацию жилого фонда типовой советской застройки, про свойства одного из самых древних строительных материалов – глины, про русское деревянное зодчество: от срубов до современного строительства и др.

В течение работы секции студентами были заданы интересующих их вопросы, на которые отвечали не только докладчики, но и научные руководители студентов.

Работа секции получилась очень интересной и познавательной.

17.04.2024 в МБУ ДО ДООЦ "ГРЕНАДА" прошел НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ РАЗВИТИЯ», который провела Демченко Наталья Юрьевна, канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии, декан гуманитарного факультета НГГТИ. Вожатые и воспитатели лагеря в игровой ситуации были ознакомлены с игрой «Лепешка».

«Лепешка» - одна из самых известных социальных игр немецкого психотерапевта Гюнтера Хорна. Ее основная цель - развитие умения общаться (учиться договариваться, отстаивать свои права, уступать, извиняться), распознавать свои чувства и чувства партнеров по игре. Очень важно то, что игра помогает участникам осознать и проработать тему границ и учит справляться с агрессией социально приемлемым способом (выражение агрессии предусмотрено правилами, но ограничено временем и рамками игры). В этой игре нет стандартных фишек, участники сами лепят их из пластилина, создавая своего представителя на поле и неся за него ответственность. Тем самым они дают понять, как они относятся к себе и другим, какие у них желания и намерения. В ходе игры между ее участниками постоянно возникают самые разные отношения, иногда и такие, когда кого-то превращают в "лепешку". В игре отрабатывается также опыт взаимных обвинений, вежливых извинений и просьбы о помощи. Игроки учатся справляться с агрессией социально приемлемым образом, а неприемлемое поведение наказывается.

Цель игры — первым прийти к конечному пункту — на "Небо людей". Попасть туда можно только при помощи неповрежденной целой фигурки-фишки человека. Сам же процесс игры часто затягивает настолько, что забывается формальная цель, а подлинной целью игры становятся живые отношения участников друг с другом.

Игра проводится по следующим правилам:

1. Перед началом игры каждый участник лепит из пластилина свою фигурку животного, которое служит им потом в качестве фишки. Старт игры начинается на поле "хлев".
2. Каждый игрок является одновременно владельцем всех полей того же цвета, что и его фигурка.
3. Игроки по очереди кидают кубик и переставляют свою фигурку-фишку через соответствующее количество полей. Начинает игру самый младший из игроков. Он кидает кубик, делает ход и попадает, как правило, на поле другого цвета.
4. Игрок, на цвет поля которого попала фигура другого цвета, должен обвинить попавшее на его поле животное за какой-то придуманный им проступок (например: "ты украл у меня мой бутерброд!").
5. После этого обвинения владелец животного должен соответствующим образом извиниться за свое животное или предложить исправить содеянное.
6. Если владелец поля удовлетворен извинением или возмещением ущерба, то он может отказаться от наказания попавшей к нему фигуры. Тогда следующий игрок может бросать кубик. Если владелец поля не удовлетворен извинением, он может наказать попавшую к нему фигуру, щелкнув по ней, смяв ее или как угодно изменив ее форму. Он может также одним ударом смять ее в "лепешку".
7. На полях своего цвета фигура находится у себя дома. В своем доме фигура может залечить раны, изменить себя, отдохнуть и "развить себя". Поэтому все игроки восстанавливают свои фигуры, если им выпадает количество ходов, позволяющее им достичь собственного игрового поля или если у них есть возможность его перескочить. В последнем случае они идут только до своего "дома". Лишь неповрежденные фигуры имеют право перешагнуть через поле своего цвета.

Во время игры выявляется, какой стратегии поведения придерживается играющий в конфликтной ситуации. Кто-то всех за все прощает и никогда не наказывает, а кто-то с удовольствием делает лепешки из всех подряд. Психолог обращает внимание на паттерны поведения, которые не всегда осознаются ребенком или взрослым. Таким образом, после игры всегда есть что обсудить.

«Лепешка» может использоваться, как диагностический инструмент для выявления уровня агрессивности у ребенка, стратегий поведения в конфликте, уровня развития коммуникативных навыков.

В процессе игры происходит отреагирование негативных эмоций у детей, выражение которых в обычной жизни часто осуждается взрослыми. Это помогает снизить уровень эмоционального напряжения у тех, кто постоянно сдерживает проявление гнева, злости, ненависти.

17.04.2024 в МБУ ДО ДООЦ «Гренада» в рамках научной сессии состоялся мастер-класс «Идея как основной аспект детской проектной деятельности» для детей от 8 до 16 лет. В целях развития мотивации к предстоящей деятельности, мы вначале рассказали детям, что воздух полон идей, они постоянно стучатся в голову, вы просто должны знать, что вы хотите и идея придет внезапно. Предлагая детям примерные области идей, взятые из жизни современного общества (кинематограф, экология, экономика, животные, музыка, искусство, спорт и т.д.), подвели их к основным аспектам проектной деятельности - как вида образовательной деятельности, основной задачей которой является проектный способ достижения цели через решение конкретной проблемы.

В практической части мастер-класса дети сами выдвинули идеи своих проектов и отобразили их с помощью различных средств. Мы рады, что дети предложили нам и друг другу политические, благотворительные и спортивные направления проектной деятельности! Работа мастер-класса прошла успешно!!!

Провели мастер - класс Власова Виктория Ивановна зав. кафедрой педагогического образования, психологии и дефектологии и лаборант кафедры Лиманова Алина Сергеевна.

17 апреля в рамках Научной сессиии НГГТИ прошел мастер-класс "Первая (доврачебная) помощь пострадавшему". Модераторами выступили: кандидат биологических наук, доцент кафедры педагогического образования психологии и дефектологии Аров Х.Н. и заместитель начальника ЕДДС "Служба 112" Алейникова Е.Н.

17 апреля в рамках Научной сессии НГГТИ состоялся научно-практический семинар «Дискурсивное пространство как фрагмент языковой картины мира». На семинаре участники рассмотрели содержательную специфику суб-систем, составляющих языковой образ мира, обосновали статус дискурсивного пространства как фрагмента языковой картины мира, исходя из диалектики человеческого слова, которое и фиксирует, и коммуницирует знание, выявили уровень функциональной нагруженности дискурсивного пространства как событийного формата языковой картины мира, привели примеры его интегративной и эволюционной модели.

Модераторы: Качанова Л. А., канд. филол. наук, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин, Шатохина О. А., канд. филол. наук, доцент, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

16 апреля 2024 года в рамках научной сессии НГГТИ, на гуманитарном факультете состоялся круглый стол, посвященный теме «Авторские права несовершеннолетних». В заседании «круглого стола» приняли участие обучающиеся 2, 3 и 4 курсов направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

Под руководством модератора канд., юрид., наук, доцента Шлюндт Н.Ю. участники обсудили актуальные проблемы реализации и защиты интеллектуальных прав несовершеннолетних. В частности, речь шла об использовании, фиксации и передачи прав несовершеннолетних авторов и правообладателей, о возрастных ограничениях оформления патента на изобретения. Обсуждались также наиболее распространенные правонарушения несовершеннолетних в сфере авторских прав в Интернете.

В ходе выступлений спикерам задавались вопросы по теме, велась дискуссия.

В рамках «круглого стола» состоялся конструктивный и обстоятельный диалог спикеров и участников.

На встречи царила творческая и в то же время деловая атмосфера.

Шлюндт Н.Ю., канд., юрид., наук, доцент, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

В рамках Научной сессии НГГТИ 17 апреля 2024 года под руководством кандидата филологических наук, доцента, доцента кафедры юридических и гуманитарных дисциплин, научного сотрудника ОНИ НГГТИ Шатохиной О. А. был проведен научно-практический семинар «Язык и культура: истоки и парадигмы взаимодействия».

Участники семинара отметили актуальность проблемы взаимодействия языка и культуры как фундаментальных составляющих межкультурного общения. В ходе семинара были представлены основные направления лингвистических и культурологических исследований, проанализированы трактовки базовых понятий, сформулированы постулаты, отражающие специфику их взаимодействия, а также были раскрыты особенности различных научных подходов к их взаимодействию и проинтерпретированы их характеристики.

Благодарим участников семинара за интересные доклады и позитивное настроение!

Шатохина О. А., канд. филол. наук, доцент,
доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

17 апреля в рамках научной сессии НГГТИ обучающиеся первого, второго и третьего курсов по направлению 38.03.01 Экономика приняли участие во Всероссийских олимпиадах по менеджменту и по маркетингу. Из 10 участников дипломы победителя за первое место по маркетингу получили студенты группы ЭВ-07311 Ильинская Карина Дмитриевна, Иваниди Ирина Андреевна, Гнедова Татьяна Алексеевна, Тарвердян Эмма Араиковна. Дипломы победителя за первое место по менеджменту: Ильинская Карина Дмитриевна, Иваниди Ирина Андреевна, Гнедова Татьяна Алексеевна, диплом победителя за третье место получила Тарвердян Эмма Араиковна. Поздравляем победителей Всероссийской олимпиады и руководителя – Казначееву М.Г.

17 апреля 2024 года в рамках наученной сессии НГГТИ кафедрой юридических и гуманитарных дисциплин был проведен семинар-дискуссия на тему «Правовое регулирование искусственного интеллекта: проблемы и перспективы».

В мероприятии приняли участие обучающие 1 и 2 курсов направления подготовки 40.03.01 Юриспруденция. Разделившись на две команды, студенты-юристы говорили о проблемах и угрозах искусственного интеллекта, а также о новых возможностях, которые он открывает для органов государственной власти, общества и граждан в вопросах взаимодействия между собой. В ходе дискуссии обозначились вопросы, которые в будущем могут стать предметом научного исследования.

Слюсарева Т.Г., канд. юрид. наук, доцент, доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин НГГТИ

16 апреля 2024 года в рамках Научной сессии НГГТИ состоялся традиционный внутривузовский конкурс «Самый грамотный студент», который объединил обучающихся вокруг идеи о том, что изучать русский язык и повышать уровень грамотности важно для всех.

Конкурс направлен, прежде всего, на популяризацию русского языка как государственного языка Российской Федерации, повышение уровня общей языковой культуры и владения языковыми нормами обучающимися НГГТИ.

Участие в конкурсе - это не оценка знаний, а повод выяснить, над чем стоит поработать, какие правила изучить. Грамотность как определённая степень владения навыками устной и письменной речи является одним из важнейших показателей культурного уровня человека.

Победителями конкурса «Самый грамотный студент» стали:

1 место - Антифеева Илона Васильевна, гр. ПВ-11413
2 место - Шевцов Егор Михайлович, гр. ПВ-09112
3 место - Мирошниченко Александр Алексеевич, гр. ЭВ-132131

Качанова Л. А., канд. филол. наук,
доцент кафедры юридических и гуманитарных дисциплин

16 апреля 2024 года в рамках научной сессии НГГТИ прошли следующие мастер-классы:

1. «Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста средствами нейроигр» Спикер: Советова Алина Юрьевна, учитель-дефектолог МБДОУ № 27 «Ласточка», г. Невинномысск
2. «Нейроигра как увлекательный инновационный метод подготовки к обучению грамоте» Спикер: Нарыжная Татьяна Михайловна, воспитатель МБДОУ № 27 «Ласточка», г. Невинномысск
3. «Совершенствование крупной моторики у детей как перспективное направление коррекционно-развивающего обучения» Спикер: Савченко Людмила Владимировна, учитель-дефектолог МБДОУ № 27 «Ласточка», г. Невинномысск

Савченко Людмила Владимировна, Нарыжная Татьяна Михайловна, Советова Алина Юрьевна, щедро поделились своим опытом по использованию нейроигр в работе с детьми дошкольного возраста и продемонстрировали мастер-классы по направлению "Нейропсихология". Эта технология является инновационным подходом, способствующим развитию познавательных и личностных качеств детей. Встреча прошла плодотворно.

Новые знания и методики окажутся, безусловно, полезными для всех участников мероприятия.

16 апреля 2024 года состоялся МАСТЕР-КЛАСС «НЕЙРОГИМНАСТИКА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ШКОЛЕ», который провела Бобина Евгения Михайловна, доцент кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии ГАОУ ВО "Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт".

На мастер-классе были рассмотрены теоретические вопросы нейропсихологии.

Вместе со студентами мы научились использовать развивающие игры и упражнения на коррекцию различных дефицитов зон мозга.

Окунулись в разнообразие и вариативность использования нейроигр и кинезиологических упражнений в работе с детьми.

16 апреля 2024 состоялся экономический квиз, в котором приняли участие команды финансово-экономического, гуманитарного факультетов и факультета техники и современных технологий. Модератором мероприятия выступила доцент кафедры экономики, управления и информационных технологий, канд. полит. наук, доцент Богачева Е.А. Победителем стала команда факультета техники и современных технологий. Все команды показали эрудированность и креативность в знании основных экономических понятий и их использовании в повседневной жизни.

На мероприятии присутствовали ППС кафедры: канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой экономики, управления и информационных технологий Казначеева О.Х., канд. экон. наук, доцент кафедры экономики, управления и информационных технологий Кирпанев В.П., лаборант кафедры Ифлянцев Д.В.

15 апреля доцентом Артеменко О.Н. и доцентом Власовой В.И. для студентов первых курсов гуманитарного факультета НГГТИ был организован и проведён научно-методический семинар «Организация работы с детьми в соответствии с их особыми образовательными потребностями».

Ведущие мероприятия подробно охарактеризовали инклюзивную практику образования с позиции социально ориентированной модели общества, познакомили студентов с требованиями к образованию обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, проанализировали нормативно-правовую базу, рассмотрели составляющие инклюзивной культуры как "смысловой рамки" жизни и вертикаль инклюзии.

Конечно, значительная часть мероприятия была посвящена психолого-педагогическим особенностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов и учёту их особых образовательных потребностей в инклюзивном процессе. Особую остроту и дискуссионность вызвали вопросы особых образовательных потребностей детей разных нозологических групп и возрастов.

15 апреля в рамках сетевого взаимодействия было проведено мероприятие, подготовленное библиотечным фондом в читальном зале «Геноцид – преступление против человечества», посвященное Международному дню освобождению узников фашистских концлагерей. Был проведен исторический экскурс времен Великой Отечественной войны.

Далее в рамках Научной сессии НГГТИ состоялся мастер-класс «Защита индивидуального проекта», который был посвящен методике проведения защиты проектов: методам, приемам и особенностям этапов защиты. Во время мастер-класса были защищены проекты: Дергачева-Высоцкая Милана проект «Роль психологии в современном мире» МБОУ СОШ № 1; Хорошайло Анастасия проект «Фаина Раневская – легенда мирового кино» МБОУ СОШ № 1; Бернад Анастасия проект «Международный терроризм – глобальная проблема человечества» МБОУ СОШ № 8; Ижуков Никита проект «Влияние социальных сетей на развитие человека» МБОУ СОШ № 20; Изотова Анастасия проект «Проблема выбора профессии» МБОУ СОШ № 8; Баранова Екатерина проект «Влияние цвета на состояние людей» МБОУ СОШ № 8; Савельева Елена проект «Стресс и здоровье» МБОУ СОШ № 20; Бородинова Кристина проект «Влияние социальных сетей на подростков» МБОУ СОШ № 20.

Спасибо обучающимся за представленные исследовательские работы, которые содержали проблемы современного общества (воспитание подростков, польза и вред социальных сетей, угроза терроризма и т.д.). Работа проделана большая и эффективная!

Власова Виктория Ивановна, заведующая кафедрой педагогического образования, психологии и дефектологии.

15 апреля года в рамках научной сессии НГГТИ на базе ГБОУ «Психологический центр» г. Невинномысска состоялся семинар-практикум «Инновационные методы обучения: сенсорная комната как коррекционно-образовательная среда в работе с детьми с особыми образовательными потребностями».

Модераторы:
- Демченко Наталья Юрьевна, канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры педагогического образования, психологии и дефектологии, декан гуманитарного факультета НГГТИ, г. Невинномысск;
- Грибова Анна Александровна, заместитель директора по методической работе, педагог-психолог, г. Невинномысск;
- Антонов Алексей Анатольевич, педагог-психолог, г. Невинномысск.

Цель семинара-практикума: рассмотреть возможность сенсорной комнаты по релаксации и с детьми с особыми образовательными потребностями.

На семинаре-практикуме был рассмотрен метод релаксации Якобсона:

1. Это метод физиологического характера, ориентированный на состояние покоя.
2. Способствует глубокой релаксации без особых усилий, что позволяет установить произвольный контроль за уровнем телесного напряжения.
3. Позволяет распознать тесную связь между уровнем телесного напряжения и напряжённым психическим состоянием, и понять, что снижение одного из них предполагает облегчение другого.
4. Помогает достичь состояния доминирования и релаксации в постепенной, но непрерывной форме (прогрессивная релаксация), с каждым разом более интенсивной и эффективной.
5. Этот метод требует временных затрат, зато его эффекты также являются долгосрочными.

15.04.2024 был проведен круглый стол «История успеха: как наука и технологии меняли компании».

Модераторами мероприятия выступили: канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры экономики, управления и информационных технологий Васюкова В.А., канд. экон. наук, доцент кафедры экономики, управления и информационных технологий Кирпанев В.П.

Присутствовали и активно включались в дискуссию ППС кафедры: канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой экономики, управления и информационных технологий Казначеева О.Х., канд. пед. наук, доцент кафедры экономики, управления и информационных технологий Воробьева И.В.

На круглом столе были рассмотрены историческое развитие, достижения и современное состояние предприятий: ЗИП «Энергомера» филиал АО «Энергомера», ООО «Невинномысский радиаторный завод», АО «Арнест», АО «Невинномысский Азот», ПАО «Химпром», а также рассмотрены проекты по созданию бизнеса - открытие магазина по продаже азиатской продукции и ресторана общественного питания. В дискуссии круглого стола активное участие приняли студенты групп ЭВ-07310, ТВ-13210, ЭВ-07311, ЭВ-07312. Особенно следует отметить студентов: Айрапетова Артура, Миронова Андрея, Сун Анатолия, Тарвердян Эмму, Гнедову Татьяну, Крапивину Анну, Реут Викторию.

Приглашенный гость: Авкопашвили Мария Амирановна, управляющий ООО «Клиника-Сити». Она рассказала о компании, поделилась своей историей успеха и того, на что обратить внимание в своей профессиональной карьере, чтобы достичь высот.